看起來是熱血沸騰，最終修成正果，皆大歡喜 實(shí)際上越看越悲涼，普通人或者說窮人需要付出那么多額外的努力，才能證明自己合格 主角也是除了努力，就是運(yùn)氣挺好，誰都肯幫他，但看不慣他那種太自以為是的自尊 如果體制已經(jīng)如此糟糕，我可能都不想進(jìn)入這個(gè)體制并試圖改變他，而真正想改變體制的人幾乎沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入它，所以說，教育成了精英鞏固自己權(quán)利的合法方式，他們上更好的學(xué)校，考更高級(jí)的考試，然后成為更高級(jí)的人，沒有資源的人還能說什么呢？ 最后，喜歡馬諾吉最后面試說的話，失敗了也不死心，去做教師，這樣的理想主義在印度似乎更不像癡人說夢(mèng) p.s.明明有能力有抱負(fù)的很多，可偏偏通過一場(chǎng)考試篩掉很多人，讓他們一次又一次掙扎，這樣的制度太壞太蠢了。而且，為什么考過了一個(gè)理論考試，就能成為當(dāng)了多年公務(wù)員的小官的長官，狀元？