不同階層的孩子在七歲時(shí)已表現(xiàn)出明顯的差異，那些讀泰晤士報(bào)、恪守紀(jì)律的孩子身上已有未來成功者的影子，但卻好像早早地失去了童年，失去了幻想。下層的孩子常常與“粗魯”聯(lián)系在一起，對(duì)事物的認(rèn)知能力與上層的孩子已有明顯差異。偏見、社會(huì)結(jié)構(gòu)等已在孩子們腦中初步成型，怎樣平衡天性與教育、出生階層對(duì)未來有何影響是值得深思的問題。