學(xué)為人師，行為世范。在啟功老師身上真的可以看到中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)美德，比如那些大家都覺(jué)得自己可以做到，又沒(méi)多少人能做到的堅(jiān)持、耐勞、謙遜和感恩。他和陳校長(zhǎng)的教書(shū)育人，是真正的為學(xué)生著想，是大愛(ài)。教不了中學(xué)，那咱們就教大學(xué)吧；一位好的老師是把不愛(ài)念書(shū)的孩子變得愛(ài)念書(shū)，有教無(wú)類(lèi)。而煽動(dòng)我的情感的，總是那種小愛(ài)。一位半頭白發(fā)給另一位滿(mǎn)頭白發(fā)磕頭拜壽，隔在門(mén)外送別老師。但最讓我感動(dòng)的，還是寶琛與啟功老師相濡以沫的感情，他只有在她面前才會(huì)流露的任性，她收藏他的每一幅習(xí)作，畫(huà)被踩壞了、錢(qián)被搶了，明明自己受傷了，但首先想到的都是他，內(nèi)心的歉意化成忍不住的淚水，還有解除賭約的心意。四人幫被抓那天，他把所有字畫(huà)都攤開(kāi)了，他和他的世界終于活過(guò)來(lái)了，但身邊已少了那個(gè)她。#聲音處理得太不用心，中年玩雪那場(chǎng)太假