放下了“金攝影機”的包袱，陳哲藝終于又扛起了攝影機。依然是他擅長的家庭題材，細膩的情感夾雜著廣義上的地域認同感，大膽探討“師生亂倫戀”，且一直試圖為這份感情找到“不得不可”的理由，為此，犧牲掉了老師和學生之外的所有人物，像是一種比喻，除了被喻體，其他都是臉譜化的陪襯。好在整體克制，沒有讓影片變?yōu)橐粩偣费?。雖瑕不掩瑜，但也難讓人記憶深刻。