故事的靈感來(lái)源於導(dǎo)演特別私隱的個(gè)人經(jīng)歷。在某年假日，一位離異的父親要照顧未成年的女兒，同時(shí)又要處理他應(yīng)對(duì)孤獨(dú)的恐懼和心理健康的問(wèn)題。在二十多年後，與母親同居的女兒重新翻看當(dāng)年的錄像帶，試圖重新認(rèn)識(shí)已變得陌生的父親，並開(kāi)始與記憶中的他達(dá)成和解。沒(méi)有成長(zhǎng)在傳統(tǒng)的家庭，沒(méi)有早早地被社會(huì)所建構(gòu)的價(jià)值觀所約束，十一歲的孩子可以和年輕人平等交流，也可以去親自體會(huì)家庭中所缺失的愛(ài)情。海浪是父女之間的關(guān)係，也是個(gè)人與社會(huì)之間的連接線，在乘風(fēng)破浪的過(guò)程中，它能將我們高高舉起，也能將我們沈入海底，所以學(xué)會(huì)潛水，成為了稱其為人的必經(jīng)之路。導(dǎo)演非常懂得如何用空間去講述故事，並且很少用正反打，經(jīng)常把父女二人放在同一畫(huà)框之中。鏡子、電視機(jī)、錄影機(jī)合成為同一媒介，桌子的投影，漸顯的拍立得，都能看出導(dǎo)演對(duì)生活有獨(dú)到的觀察。