7/10。兒童有著極為強(qiáng)烈的融入自然的本能，竹林河流就像巨大的游樂場(chǎng)，雙胞胎在岸上釣魚，兩根魚竿纏繞起來(lái)就大打出手，一會(huì)兒忘卻爭(zhēng)吵，下河摸洞里的虎斑；陽(yáng)剛的父親協(xié)助做捕鰻筒是對(duì)自由天性的認(rèn)同，兒子扎到手被教育道要么忍著不哭要么盡情大哭，要求孩子自由地表達(dá)情感。坐在樹上的女巫們是惡行的戒律，她們?cè)u(píng)論村里發(fā)生的事，對(duì)雙胞胎父親作為教育部門的官僚頗有微詞，制造陰風(fēng)讓落入陷阱的鳥飛走，懲罰雙胞胎生病，最后把嘲笑不穿鞋的窮苦女生的征彥得近視眼，女巫的現(xiàn)身做法增添了夢(mèng)幻味。性啟蒙為奔放的童年加上了幾絲羞澀，游泳時(shí)女生在田上勞作轉(zhuǎn)身看他們，雙胞胎鉆入水底怕露出生殖器，住院時(shí)征彥好奇姐姐的胸部，伸手去摸被打后翻身繼續(xù)裝睡。閉塞死板的學(xué)校破壞了人和自然的關(guān)系，被耍的老師拿差生出氣，是對(duì)黑板上平等二字赤裸裸的諷刺。